Especialización docente en Educación y TIC

Sentada en un pupitre de Primaria

¡Buenas a todos!

Hoy quiero mostraros un poquito la especialidad que estoy cursando para terminar mi grado de Maestra de Educación Primaria: Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

Desde hace algunos años, los docentes nos hemos dado cuenta de la importancia que tienen las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Tenemos que enseñar a nuestros alumnos herramientas para vivir en la sociedad del siglo XXI, y con esto mejorar la calidad de la educación actual. Las TIC son una herramienta de interacción que nos ayuda a pasar de una actitud pasiva a una actitud mucho más activa, y esto es algo muy necesario para las habilidades sociales que necesitarán nuestros alumnos en un futuro.

Bajo mi punto de vista, este cambio tecnológico es totalmente necesario. Pienso que es necesario tecnologizar la escuela (incorporando herramientas tecnológicas a nuestro trabajo diario y al de nuestros alumnos), pero también es…

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Pensando las instituciones : Sobre teorías y prácticas en educación

Biblioteca "Alfonsina Storni"

Pensando las institucionesButelman, Ida, comp. Pensando las instituciones : Sobre teorías y prácticas en educación. – Buenos Aires: Paidós – 240 p. – (Grupos e instituciones ; 50)

Préstamo a Sala y Domicilio. – Signatura topográfica: 37.013 B983

Contiene:
1. Espacios institucionales y marginación. La psicopedagogía institucional: su acción y sus límites / Ida Butelman. – 2. Recuerdos personales – memorias institucionales: hacia una metodología de indagación histórico-institucional / Alicia Corvalán de Mezzano. – 3. Acerca de incertidumbres y búsquedas en el campo institucional / Marta Souto. – 4. La cuestión institucional de la educación y las escuelas. Conceptos y reflexiones / Lucía Garay. – 5. La psicopedagogía institucional en la escuela / Mirella Crema. – 6. Crisis y dramática del cambio. Avances de investigación sobre proyectos de innovación educativa / Lidia M. Fernández.

Procedencia: Donación (B. Menin, de la colección de Ovide Menin)

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De ruta por la innovación pedagógica… ¿Me acompañas?

Nota al margen

¿Tienes a mano una mochila, calzado cómodo y ganas de disfrutar? Pues acompáñame: vamos a hacer una ruta por el sendero de la Innovación Pedagógica.

Antes de iniciar la ruta necesitaremos prepararla adecuadamente: algún plano topográfico de la zona, ropa y cazado adecuados, un tentempié ligero y, por supuesto, agua. Planificaremos el recorrido, teniendo en cuenta los desniveles a superar, la distancia a recorrer y el tiempo a emplear. Y ya sólo nos queda encasquetarnos la gorra, ponernos un poco de crema solar y… ¡hala, a andar!

Pues a la hora de innovar, de cambiar una metodología tradicional y alejada del interés de tus alumnos, deberás hacer exactamente lo mismo: reflexionar acerca del camino a recorrer, apoyarte en los mapas de aquellos que ya lo han transitado, prever los obstáculos que pueden surgir durante el mismo, llenar nuestra mochila de herramientas mediante la formación y los entornos personales…

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Según el Banco Mundial, Cuba es el país del mundo que invierte más en educación

PUNTO DE VISTA Y PROPUESTA

BM: Ningún país, incluidos los más ricos, dedica una parte tan alta de su presupuesto nacional a la educación como Cuba. Los resultados son excepcionales.

educacion en cubaSalim Lamrani  

Cuba es una referencia mundial en educación. Es lo que acaba de recordar un informe del Banco Mundial que clasifica a Cuba en el primer puesto en cuanto a la inversión en el sistema educativo para el periodo 2009-2013. Con cerca del 13% (12,9%) del PIB invertido en este sector, ningún otro país del mundo, incluidos los más desarrollados, iguala a la Isla del Caribe, que ha hecho de su política social un modelo para las naciones en vía de desarrollo. [1]

Timor Leste y Dinamarca completan el podio mundial, con un 11,3% y un 8,7% del PIB, respectivamente, dedicado a la educación. A guisa de comparación, Estados Unidos invierte apenas un 5,4%, o sea dos veces menos que Cuba, y Canadá…

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La “educación” de estos tiempos…

Las Cuentas Claras...

Por Boris L. García Cuartero
…o me estoy poniendo viejo. Si, porque la educación que recibí fue hace muchos años, y aunque algunos de esos preceptos los uso cuando me parece, los más fueron bien pulidos… solo que en estos tiempos o no se educa o debe ser “posmoderna”.
Mi vecina A me pide un huevo. Con mucha educación eso si, de favor y todo, “es que quiero hacer un arroz imperial y no tengo huevos con qué hacer la mayonesa”. Me dan ganas de decirle: pues come otra cosa y deja el arroz imperial para otro día; pero y el haz bien y no mires a quién… yo digo que es jodedera, así a lo cubano, no se me ocurre salir a pedir un huevo u otra cosa, eso me lo enseñaron bien.

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